اختلالات یادگیری غیر کلامی – مرکز اختلال یادگیری

 

اختلالات یادگیری غیر کلامی

 

مشکلی در تفسیر نشانه های غیر کلامی مانند بیان صورت یا زبان بدن دارد و ممکن است هماهنگی ضعیفی داشته باشد.
ناتوانی در یادگیری غیر کلامی (NVD یا NVLD) یک اختلال است که معمولا با اختلاف قابل توجهی بین مهارت های کلامی بالاتر و مهارت های ضعیف تر بصری، فضایی و اجتماعی مشخص می شود.

 

 ارائه خدمات غیردارویی تخصصی در زمینه اختلالات یادگیری

علائم و نشانه ها

دچار تشخیص نشانه های غیر کلامی مانند علائم صورت یا زبان بدن شده است.
هماهنگی روانی-حرکتی ضعیف نشان می دهد؛ دست و پا چلفتی به نظر می رسد دائما در حال راه رفتن است و به مردم و اشیا حمله می کند.

مهارت های حرکتی ضعیف: کفش پوشیدن، نوشتن، استفاده از قیچی
برای درک شرایط، جهت گیری فضایی، مفاهیم جهت و هماهنگی نیاز به علامت گذاری همه چیزهایی که اتفاق می افتد  دارد، اغلب گم میکند.

با تغییر در مسیریابی و انتقال با مشکل مواجه است.

دشواری تعمیم اطلاعات قبلا آموخته شده.

در دنبال کردن دستورالعمل های چند مرحله ای د چار مشکل میشودو برایش دشوار است.

سوالات زیادی را می پرسد، ممکن است تکراری و غلط باشد که  ممکن است جریان درس را قطع کند.

اختلالات یادگیری غیر کلامی - مرکز اختلال یادگیری

استراتژی ها

 

تغییرات را کم کرده و چندین نشانه کلامی را قبل از انتقال تغییر دهید.
تعمیم به طور خودکار دستورالعمل ها یا مفاهیم
به طور صریح، شباهت ها، تفاوت ها و ارتباطات را مشخص کند.

ساده سازی و شکستن مفاهیم انتزاعی، توضیح استعاره، تفاوت های ظریف و معانی مختلف درخواندن

در صورت امکان اجازه دهید که دانش آموز ابتدا خودش تلاش کند و سپس به وی پاسخ را توضیح دهید.

پیاده سازی یک برنامه اصلاح شده یا برنامه نویسی خلاقانه.

اجازه دهید فرزند از حضور در فعالیت های اضافی خودداری کند.

به طور کامل کودک بدون در نظر گرفتن  کیفیت، وی را آماده کنید.

هرگز تصور نکنید که فرزند همه چیز را کامل درک می کند بلکه او می تواند مانند طوطی حفظ کند.
پیشنهاد می شود هر جا کودک دچار سردرگمی شد توضیحات لازم به وی داده شود.

 

منبع

روانشناس و نوروتراپیست

ارسال یک پاسخ

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

12 − دو =